Capacitação dos estudantes e responsabilidade parental

Os professores são muitas vezes responsabilizados pela falta de orientação e pela falta de empenhamento dos alunos na capacitação. Embora sejam responsáveis por garantir que os alunos recebam uma boa educação, não são os pais muitas vezes culpados por esse facto?

No seio das famílias, existe muitas vezes uma diferença de opinião entre os pais que querem que os filhos sigam um determinado caminho e os filhos que se interessam por outros caminhos, especialmente quando estão às portas do ensino superior. Será que o empowerment é favorável neste tipo de ambiente? Como podemos criar um clima mais favorável à capacitação dos alunos?

A escola no banco dos réus

Quando se levanta a questão do insucesso, as atenções centram-se frequentemente nos professores considerados incompetentes para ensinar ou nos alunos que não estão suficientemente envolvidos e conscientes do processo de aprendizagem. No entanto, há outra razão que não é tão discutida

Tanto o professor como o aluno têm papéis a desempenhar, e certas condições prévias têm de ser cumpridas para garantir uma aprendizagem eficiente. Para que a relação pedagógica se consolide, a motivação de ambas as partes é fundamental. Como salienta Patrick Gosling, quando se fala da relação educativa, "tanto o professor como o aluno devem valorizar os três termos da relação: conhecimento, professor e aluno".

Ao nível do ensino superior, os estudantes estão, em princípio, no caminho da autonomia. Afastam-se do casulo familiar, tornam-se mais autónomos e aprendem a viver sozinhos. No entanto, por vezes, têm dificuldade em acompanhar o ritmo. Será que isso está sempre ligado à forma como as aulas são dadas? Muitas pessoas têm sonhos desde muito jovens, mas por vezes não conseguem vivê-los, não devido à forma como são ensinados na universidade, mas porque sentem que estão a perder tempo, que estão desfasados.

A responsabilidade dos pais...

No ensino secundário, alguns pais já se decidiram sobre o caminho que os filhos devem seguir, mesmo que este não corresponda necessariamente ao seu perfil. Para saber mais, entrevistámos IRETI Armelle Ninon, uma conselheira sénior de orientação solar, universitária e profissional que trabalha nos Camarões. Ela explica:

"De um modo geral, as opiniões dos pais são influenciadas pelas funções dos membros da família e pela atração de certas profissões caras. Não tem em conta as capacidades intelectuais do aluno, quebrando a teoria de Maslow sobre a necessidade de 'autoestima' e a perceção da UNESCO sobre a orientação...".

A nível universitário, os jovens estudantes e os seus pais não estão, por vezes, em sintonia, o que gera muitas vezes conflitos que se traduzem em irresponsabilidade ou falta de empenhamento do estudante. É verdade que, com uma certa experiência de vida, os pais têm um papel a desempenhar no apoio ao filho. Mas será que não estão a dificultar o processo de formação e de capacitação do futuro adulto que têm a seu cargo?

Em contextos mais radicais, a criança tem simplesmente de cumprir as "ordens" dos pais. Por isso, ela vive em frustrações interiores que são susceptíveis de travar o seu empenhamento.

Será que, pelo facto de os pais terem seguido o caminho da medicina, a criança está predestinada a seguir o mesmo caminho? Na realidade, um aprendente sujeito às imposições da sua família para uma determinada orientação pode tornar-se um verdadeiro caso de sociedade e uma pessoa rebelde. Neste sentido, é difícil sentir-se motivado, sobretudo quando a sua paixão não tem nada a ver com a direção que lhe é imposta.

Deste ponto de vista, os pais ditos "helicópteros" são superprotectores. Aprisionados num desejo quase doentio de ultra-envolvimento na carreira dos seus filhos, esquecem-se de que não estarão sempre presentes. É deixando as crianças cometerem erros que elas aprendem realmente a assumir responsabilidades. E, no entanto, eles sabem-no: já percorreram o mesmo caminho, um caminho cheio de obstáculos a ultrapassar. Para assumir a responsabilidade, é preciso ter uma certa liberdade.

Encontrar compromissos?

Tal como os alunos devem respeito e obediência aos pais, não é menos verdade que os pais têm o dever de ouvir as aspirações dos filhos, sobretudo quando estes se encontram numa determinada fase do processo de aprendizagem. De facto, a responsabilidade dos pais deve ser moldada em função do desenvolvimento da criança. Quando esta atinge uma certa idade, a tónica deve ser colocada no diálogo e na escuta ativa.

Neste sentido, para os jovens adultos com idades compreendidas entre os 18 e os 27 anos, de acordo com uma publicação na plataforma ITIC Paris, certas perguntas são mais adequadas à sua idade. Em vez de dizer "Fizeste a tua revisão hoje?", é mais conveniente fazer as seguintes perguntas: "Como te sentes em relação aos teus estudos neste momento? "Há coisas que o estão a stressar ou a entusiasmar particularmente? Podemos acrescentar: "O que é que o faria feliz profissionalmente?

Com isto em mente, se quisermos capacitar os estudantes, é uma boa ideia deixá-los dar a sua opinião. Isto começa em casa, porque quando se sentem ouvidos, são capazes de fazer grandes coisas. Por vezes, este é o momento certo para falar com eles sobre os riscos da sua escolha e as suas implicações a longo prazo. No entanto, para convencer os pais de que compreendem o caminho que escolheram, os alunos têm de formular os seus planos com clareza, dar respostas informadas às perguntas e partilhar factos verificáveis. Se, pelo contrário, ficarem sem palavras, será difícil convencê-los.

Seja qual for a direção escolhida, os pais devem ter em conta que é o jovem adulto que vai estar no terreno. Quer sejamos pais ou estudantes, mantém-se uma questão central: será sensato investir numa área para a qual não se tem nem vocação nem motivação? Imaginemos um profissional num bloco operatório ou num gabinete de engenharia sem paixão nem determinação pelo seu trabalho: há vidas em perigo. É realmente louvável impor uma orientação às crianças?

Ilustração: imagem gerada por copiloto

Fontes

Quem é responsável pelo insucesso escolar? Representações sociais, atribuições e o papel do professor
https:// media.electre-ng.com/extraits/extrait-id/aad72b2fd93a307582786be899fc6dcba576a66dcf94820332ea0c7966489354.pdf

O papel dos pais na educação... estar presente!
https:// www.iticparis.com/business-school/article/le-role-des-parents-dans-les-etudes-etre-la

O pai helicóptero
https:// naitreetgrandir.com/fr/etape/1_3_ans/viefamille/parent-helicoptere/

Conflitos de orientação: impacto na motivação das crianças
https:// excellart-orientation.fr/article/6aa_conflits-familiaux-sur-lorientation-les-impacts-n%C3%A9gatifs-sur-la-motivation-de-votre-enfant

Necessidades de estima segundo Abraham Maslow
https:// hrimag.com/Les-besoins-d-estime-selon-Abraham-Maslow

Como convencer os pais da sua escolha profissional
https:// www.youtube.com/watch?v=XDxNJeezhms&t=31s