Ensinar a autonomia: como estruturar o quadro sem restringir a exploração?

Objectos que nos encantam num mundo que se desmorona

Os objectos inteligentes têm efeitos pessoais e sociais a muitos níveis, e a educação não é exceção. O que é que podemos ensinar que a IA não pode?

Quando a auto-censura bloqueia a criatividade de um grupo e como sair dela?

Não há nada como o pensamento de grupo, daí a popularidade das reuniões de brainstorming e de direção. Muitos saem com sentimentos contraditórios, mas poucos se atrevem a questionar o princípio. No entanto, os investigadores demonstraram que a imagem pessoal, a auto-censura e a dinâmica de grupo podem, por vezes, tornar as técnicas de criatividade ineficazes. Felizmente, existem antídotos!

A importância do acolhimento dos estudantes

Cumprimentar os alunos na aula tem efeitos muito mais importantes do que se poderia pensar. Os estudos tendem a mostrar que a atitude adoptada pelo professor em relação aos alunos pode ter repercussões, literalmente, até aos resultados das avaliações. Assim, este gesto de saudação não tem nada de insignificante e é por isso que algumas pessoas trabalham para melhorar o primeiro contacto com os alunos.

Utilização de jogos de role-playing em linha para múltiplos jogadores na educação e formação

Os Massively Multiplayer Online Role Playing Games (MMORGPs) são atualmente um dos segmentos mais dinâmicos da indústria dos videojogos. Mas e no domínio da educação? Que experiências ou utilizações educativas podem ser efectuadas com os MMORPG?

Avaliação de um evento

Há muitas maneiras de aprender com um projecto, aplicadas à concepção de um evento. É possível aprender a ir mais longe colectivamente, avaliando a diferença entre o que foi planeado e o que realmente aconteceu