Demasiado fácil, demasiado difícil: pode a IA detetar o tédio e a sobrecarga cognitiva?

Que ligação social na era digital?

A tecnologia digital pode ajudar a formar ligações? O debate está ainda em curso entre especialistas. Uma coisa é certa, as aplicações de comunicação ajudaram a ultrapassar os múltiplos confinamentos durante o covid-19.

As escolas devem ensinar ou combater a "história nacional"?

A definição de história é complicada pelo seu objetivo. Qual é o objetivo de a conhecer? Mesmo neste ponto, os especialistas estão em desacordo. É o caso da noção de "narrativa nacional" ou "história nacional", muito debatida na sociedade civil, uma vez que se trata de saber como deve (ou não) ser ensinada nas escolas.

Porquê ensinar a escrita cursiva?

Numa época em que a maior parte da comunicação escrita é feita em suportes digitais, parece estranho continuar a ensinar as crianças a escrever em letra cursiva ou em letra de imprensa. Numa altura em que os americanos estão a abandonar gradualmente esta forma de ensino, porque é que a escrita manual deve ser mantida na escola? Por muitas razões, dizem os investigadores e especialistas em educação.

Renaturação humana

Um eco entre a facilitação das plantas na natureza e a facilitação humana, com provas de benefícios para a saúde e o bem-estar.

Para uma abordagem mesológica da formação

A robustez é um conceito proposto por Olivier Hamant para descrever a capacidade de adaptação dos organismos vivos. Quando este conceito se encontra com o de Augustin Berque, é possível imaginar métodos de ensino regenerativos.