Publicado em 23 de março de 2026Atualizado em 26 de março de 2026
A mentalidade dos campeões: aprender, ajustar, seguir em frente
Ultrapassar o medo do fracasso
Patrick Mouratoglou é um treinador de ténis que acompanhou campeões, incluindo a maior campeã da história, Serena Williams. E, no entanto, como ele lhe dirá, mesmo esta grande desportista que tinha ganho tudo tinha medo sempre que tinha de entrar em campo. O medo do fracasso está sempre presente na mente humana, mesmo nos maiores. A diferença é sobretudo a postura que adoptam para o que vem a seguir.
Para ele, é tudo uma questão de auto-confiança. Quando esta está no seu ponto mais baixo, é muito fácil ficar paralisado pelo medo. A ideia é, então, estabelecer objectivos pequenos e exequíveis que conduzam a vitórias que, com o tempo, aumentarão a sua confiança para objectivos maiores.
Também é preciso aprender a falhar. De acordo com a sua experiência, os campeões aprendem com os fracassos não para se sentirem culpados, mas para assinalar o que não fizeram bem ou não fizeram corretamente, de modo a poderem recordá-lo no futuro. Ficou fascinado ao ver que Serena, por exemplo, definia sempre o próximo objetivo imediatamente após um triunfo. Ela não se detinha durante muito tempo no que tinha acabado de alcançar.
Por fim, a questão das emoções é importante. É preciso ter cuidado para não agir ou falar sob o impulso de uma emoção forte. No caso da sua posição de treinador, ele sabe que sucumbir à raiva poderia levar a palavras que destruiriam um jogador em vez de o encorajar para o futuro. É preciso descobrir o que a emoção está a dizer e depois formular objectivos de acordo com o que se aprendeu.
Embora a motivação educativa dificilmente possa substituir o prazer do jogo, ainda pode ser alcançada utilizando o prazer da compreensão e os benefícios do conhecimento.
Numa sociedade que valoriza a horizontalidade, a figura do "professor-amigo" é apelativa. Mas esta cumplicidade excessiva pode minar o quadro educativo, esbatendo os pontos de referência e abrindo a porta ao favoritismo ou mesmo ao assédio. Para evitar estes abusos, é necessária uma ética da "boa distância", que combine a benevolência com normas elevadas. Um bom professor não é um amigo, mas um adulto que cria uma relação assimétrica e de apoio, propícia à aprendizagem.
Solidão social e individual. A solidão como sentimento ou como realidade, de facto, o tema é complexo, mas a chave, o ponto comum, baseia-se no facto de cada ser humano aprender a ser ou a sentir-se autónomo face a essa mesma solidão. É uma questão essencial para a sociedade, e que precisa de ser ensinada.