Publicado em 23 de março de 2026Atualizado em 26 de março de 2026
A mentalidade dos campeões: aprender, ajustar, seguir em frente
Ultrapassar o medo do fracasso
Patrick Mouratoglou é um treinador de ténis que acompanhou campeões, incluindo a maior campeã da história, Serena Williams. E, no entanto, como ele lhe dirá, mesmo esta grande desportista que tinha ganho tudo tinha medo sempre que tinha de entrar em campo. O medo do fracasso está sempre presente na mente humana, mesmo nos maiores. A diferença é sobretudo a postura que adoptam para o que vem a seguir.
Para ele, é tudo uma questão de auto-confiança. Quando esta está no seu ponto mais baixo, é muito fácil ficar paralisado pelo medo. A ideia é, então, estabelecer objectivos pequenos e exequíveis que conduzam a vitórias que, com o tempo, aumentarão a sua confiança para objectivos maiores.
Também é preciso aprender a falhar. De acordo com a sua experiência, os campeões aprendem com os fracassos não para se sentirem culpados, mas para assinalar o que não fizeram bem ou não fizeram corretamente, de modo a poderem recordá-lo no futuro. Ficou fascinado ao ver que Serena, por exemplo, definia sempre o próximo objetivo imediatamente após um triunfo. Ela não se detinha durante muito tempo no que tinha acabado de alcançar.
Por fim, a questão das emoções é importante. É preciso ter cuidado para não agir ou falar sob o impulso de uma emoção forte. No caso da sua posição de treinador, ele sabe que sucumbir à raiva poderia levar a palavras que destruiriam um jogador em vez de o encorajar para o futuro. É preciso descobrir o que a emoção está a dizer e depois formular objectivos de acordo com o que se aprendeu.
Uma instituição pode encorajar a colaboração e até envolver-se nela, mas sem nunca trair a confiança necessária e a independência dos intervenientes. É assim que se desenvolve uma prática responsável.
A economia é a força motriz da maioria das actividades humanas. Por conseguinte, os pais e as escolas não têm outra alternativa senão abordar este tema para preparar a geração mais jovem. Mas será que a moral deve ser integrada no ensino da economia?
Os círculos de diálogo estão a transformar a democracia ao reabilitarem o discurso lento, incorporado e partilhado, capaz de produzir um terreno comum aprofundado e não apenas posições opostas.
O ditado é provavelmente uma das ferramentas de ensino mais duradouras e mais utilizadas. No entanto, é visto pelos alunos como um trabalho fastidioso, cuja utilidade não conseguem compreender. E se tudo isto pudesse ser explicado pelo método utilizado?
O traço, a história, o passado, 3 noções inter-relacionadas mas distintas. A memória de todos e o ecossistema do pensador farão com que as interpretações se dirijam para a direita ou para a esquerda e acrescentarão uma outra camada à história geral.