Publicado em 30 de março de 2026Atualizado em 02 de abril de 2026
E se as fronteiras fossem apenas um parêntesis na história?
Um conceito muito mais recente do que se possa pensar
Vivemos num mundo dividido por milhares de quilómetros de fronteiras. Estas linhas, que são tudo menos neutras, existiram sempre? De facto, não. Quando olhamos para os nossos primos distantes do reino animal, verificamos que os primatas têm, de facto, uma ideia de território. No entanto, tudo depende da raça: os chimpanzés são mais territoriais do que os bonobos. Porque é que os chimpanzés são mais territoriais do que os bonobos? Tudo tem a ver com a abundância de recursos. Há menos necessidade de proteger o território quando a comida e outras coisas são abundantes.
Muitas pessoas vêem o aparecimento dos limes romanos como as primeiras fronteiras humanas no sentido estrito. Mas não eram. Eram, acima de tudo, corredores marítimos e terrestres guardados por legiões para repelir incursões inimigas. Mas estas linhas eram porosas e serviam também sobretudo para o comércio.
A Idade Média não simplificou muito as coisas, pois os limites de um domínio ou de um reino dependiam de quem lá estava, das alianças que se faziam e assim por diante. Foi necessária a Guerra dos 30 Anos, uma carnificina incrível, para que surgisse o conceito de Estado-nação na Europa, bem como as primeiras fronteiras reais.
No entanto, surgiram fronteiras em todos os continentes. O colonialismo levou à criação destes territórios "fictícios" decididos pelos colonizadores europeus, por vezes juntando à força povos que nada tinham em comum.
É por isso que os conflitos internos continuam a ser frequentes em África e noutras partes do mundo. No entanto, foi só com a Primeira Guerra Mundial que surgiu a ideia de passaportes que exigem identificação para entrar nos territórios e limitar os movimentos das populações.
Hoje, encontramo-nos num mundo que nunca foi tão definido, mas lugares como Shengen mostram que é possível fazer as coisas de forma diferente.
É possível melhorar a atenção através da formação. Embora se diga que é perturbado por dispositivos electrónicos, pode ser trabalhado através de jogos. Os puzzles, em particular, são actividades que estimulam todo o cérebro ao mesmo tempo que combinam diversão e relaxamento. Um passatempo interessante para trazer para a sala de aula ou mesmo em linha.
A história aconteceu algures. A história foi escrita com ferramentas e materiais num contexto. A memória associativa funciona com âncoras físicas, e é por isso que é útil ir ver as coisas in situ, sentir artefactos ou cópias deles, ou reencenar situações. Por vezes, a história está mesmo a ser escrita agora. As possibilidades não faltam: são milhares. Vamos inspirar-nos!
Quer seja no estádio, na sala de aula, no palco ou no local de trabalho, a excelência só pode ser alcançada através da prática. A prática valida os conhecimentos, testa a compreensão e aperfeiçoa as competências. Na escola, onde continua a ser pouco explorada, poderia formar os alunos para desenvolverem uma mentalidade de campeão, pronta a triunfar na vida real.
Será que a inteligência artificial atingiu os seus limites? Um problema de gestão da complexidade, ética, discernimento, e compreensão do senso comum. Talvez, mas vejamos as coisas de forma diferente. E se, de facto, a inteligência artificial fosse o que os pergaminhos eram para os livros há 500 anos atrás, na altura da última grande transformação ocidental chamada Renascença?