Publicado em 30 de março de 2026Atualizado em 02 de abril de 2026
E se as fronteiras fossem apenas um parêntesis na história?
Um conceito muito mais recente do que se possa pensar
Vivemos num mundo dividido por milhares de quilómetros de fronteiras. Estas linhas, que são tudo menos neutras, existiram sempre? De facto, não. Quando olhamos para os nossos primos distantes do reino animal, verificamos que os primatas têm, de facto, uma ideia de território. No entanto, tudo depende da raça: os chimpanzés são mais territoriais do que os bonobos. Porque é que os chimpanzés são mais territoriais do que os bonobos? Tudo tem a ver com a abundância de recursos. Há menos necessidade de proteger o território quando a comida e outras coisas são abundantes.
Muitas pessoas vêem o aparecimento dos limes romanos como as primeiras fronteiras humanas no sentido estrito. Mas não eram. Eram, acima de tudo, corredores marítimos e terrestres guardados por legiões para repelir incursões inimigas. Mas estas linhas eram porosas e serviam também sobretudo para o comércio.
A Idade Média não simplificou muito as coisas, pois os limites de um domínio ou de um reino dependiam de quem lá estava, das alianças que se faziam e assim por diante. Foi necessária a Guerra dos 30 Anos, uma carnificina incrível, para que surgisse o conceito de Estado-nação na Europa, bem como as primeiras fronteiras reais.
No entanto, surgiram fronteiras em todos os continentes. O colonialismo levou à criação destes territórios "fictícios" decididos pelos colonizadores europeus, por vezes juntando à força povos que nada tinham em comum.
É por isso que os conflitos internos continuam a ser frequentes em África e noutras partes do mundo. No entanto, foi só com a Primeira Guerra Mundial que surgiu a ideia de passaportes que exigem identificação para entrar nos territórios e limitar os movimentos das populações.
Hoje, encontramo-nos num mundo que nunca foi tão definido, mas lugares como Shengen mostram que é possível fazer as coisas de forma diferente.
A realidade virtual num contexto didáctico é ainda pouco significativa. Muitos professores não sabem como utilizar esta tecnologia e mergulham em mundos virtuais. No entanto, o ensino de línguas estrangeiras vê nisso uma enorme vantagem: recriar situações do quotidiano e dar um espaço para se exprimir sem o embaraço de o fazer perante falantes nativos.
A segurança pode tornar-se uma prisão invisível quando nos impele a fugir do desconhecido em vez de nos aventurarmos nele. Dependência e liberdade nem sempre são opostas, tudo depende da consciência com que escolhemos os nossos laços. Um vínculo vivido livremente, sempre com a possibilidade de se libertar, torna-se em si mesmo uma verdadeira aventura.
A ênfase excessiva na cultura global e o seu brilho cria uma sub-ênfase na cultura local e nas raízes locais. O efeito deste fenómeno é que os jovens se projectam a si próprios e ao seu futuro fora do seu território. Projectam-se fora do seu próprio horizonte temporal e das suas possibilidades reais.
Preferimos que uma videoconferência seja bem sucedida e que todos fiquem satisfeitos. Eis uma lista de controlo dos principais pontos a ter em conta para o conseguir; esta lista foi compilada e sintetizada a partir de várias fontes e autores.