Publicado em 27 de abril de 2026Atualizado em 30 de abril de 2026
Demasiada informação, demasiado depressa: terreno fértil para a manipulação
A desinformação tem rédea solta na Internet
Estamos no clima perfeito para sermos manipulados. Com a inteligência artificial e a quantidade sem precedentes de informação que circula online, tudo o que é necessário para manipular as massas está apenas a um clique de distância. Recordemos a diferença entre desinformação e desinformação: a intenção. No segundo caso, a ideia é genuinamente enganar os outros, enquanto no primeiro é não intencional.
A desinformação não é novidade. Há muito tempo que grupos políticos ou de interesses tentam desviar o debate. Antigamente, a indústria do tabaco tentava abafar os estudos que mostravam os perigos, escolhendo alguns cientistas que iam contra a corrente e tentando apontar outras causas.
A diferença entre essa altura e a atualidade é que a Internet torna isso ainda mais fácil. Há tanta informação a circular todos os dias que sucumbimos à tendência para a confirmação, procurando a informação que nos convém em vez da informação que nos contradiz. Se juntarmos a isto poderosas ferramentas digitais capazes de reproduzir as vozes e imagens de celebridades, é fácil perdermo-nos nesta massa de notícias.
Felizmente, esta era da dúvida também traz consigo alguns reflexos interessantes. Muitas pessoas questionam imediatamente a fonte, vão verificar as coisas e assim por diante. São capacidades que todos podemos utilizar. A única dificuldade é o tempo que isso implica, dada a quantidade de informação com que somos bombardeados todos os dias. Talvez venham a ser desenvolvidas ferramentas que ajudem a identificar os enganos, mas, entretanto, é preciso fazer bom uso das nossas capacidades analíticas, tanto em texto como em imagens.
Há tanta informação que é difícil saber em quem confiar. El pensamiento crítico es un vehículo para emanciparse de los conocimientos incorporados en el currículo escolar. No entanto, como pessoa, o próprio professor é o portador de certos valores e crenças. ¿Cómo aprenden y dominan los profesores el pensamiento crítico? É isto que Denis Caroti se propõe explorar no seu ensaio.
As instruções são provavelmente a maior atividade de formação em termos de frequência e volume a nível mundial. Quem é que nunca viu instruções no YouTube?
Eis um artigo recentemente publicado numa revista pedagógica, que descreve claramente os mecanismos que favorecem o estabelecimento da confiança numa comunidade de aprendizagem. E quando a confiança existe, o desempenho segue-se.
Um estudo realizado em cerca de quarenta escolas primárias na área de Montreal fornece vários elementos interessantes sobre a colaboração entre professores e oferece uma base estratégica interessante para o desenvolvimento de actividades de colaboração entre professores a todos os níveis.
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