O fascínio dos seres humanos pela luz em movimento: desafios para a educação

Ficar no seu lugar, encontrar o seu lugar... afastar-se destas expressões confinantes

Quer se trate de "ficar no seu lugar" ou de "encontrar o seu lugar", estas expressões referem-se a um espaço físico, mas sobretudo a um espaço social. Exigem uma ambição comedida. Em "Être à sa place", a filósofa Claire Marin ajuda-nos a distanciarmo-nos das nossas representações e dos limites que elas impõem.

A importância do reconhecimento dos professores

O reconhecimento é um fator-chave de motivação e autoestima. O reconhecimento dos professores é vital.

Directrizes, instruções e objectivos de aprendizagem

Como podemos assegurar que as instruções, directrizes e objectivos de ensino são compreendidos?

Rosan Bosch, a que se atreveu a mudar o ambiente escolar

É claro que estes novos tipos de escolas são mais adequados à aprendizagem baseada em projectos que faz uso extensivo de ferramentas digitais do que ao ensino tradicional baseado na transmissão de conhecimentos e na normalização dos métodos de aprendizagem. Mas precisamente: uma vez que admitimos que este ensino deve evoluir, sejamos coerentes e abordemos a questão da organização do espaço que facilita esta mutação.

Metacognição na escola: aprendizagem útil

Reflectir sobre o próprio pensamento é o que a metacognição propõe. Esta abordagem analítica holística é vista como uma estratégia de ensino que ajuda todos os tipos de aprendentes. Então porque não é mais amplamente adoptada?