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Rester en vie - Staying alive [Thèse]
Un arrêt cardiaque est une situation critique. Trois minutes suffisent pour entraîner des séquelles irréparables et quelques-unes de plus pour entraîner la mort. Avoir les bons réflexes et ne pas paniquer est difficile surtout quand c’est la première fois que l'on fait face à la situation. En France des programmes de santé publique permettent des formations au secourisme. Est-ce que ces programmes sont optimaux ? Découvrons-le ensemble avec la thèse de Cédric Damm.
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Outils de formation pour le développement de curricula
Un outil capital qui ambitionne de renforcer les compétences de tous ceux qui sont impliqués dans la réforme des systèmes éducatifs sus l'angle de la refonte des programmes. Plus de 180 études de cas et resosurces organisées en 8 modules.
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La classe inversée transforme les études en médecine
La pédagogie inversée est vue comme un moyen de dynamiser les classes et mettre en pratique les savoirs acquis hors de celles-ci. De plus en plus, les facultés de médecine adoptent cette stratégie d’enseignement qui permet aux étudiants d’avoir droit à des mises en situation et réflexions de groupe pendant leurs cours. Une méthode qui augmenterait l’implication et la motivation des futurs médecins et infirmiers.
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Pas assez de mathématiques dans le cursus ?
Les réformes se suivent en éducation, parfois au grand dam des enseignants. En 2019, la France réduisait considérablement la place des mathématiques dans le tronc commun. Une décision considérée par plusieurs comme désastreuse étant donné l'importance de cette science dans le quotidien.
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En présentiel ou à distance ? Quand ce sont les étudiants qui choisissent
Une formation comodale ? Le terme renvoie aux dispositifs de formation où les apprenants ont le choix entre le présentiel et la formation à distance. Parfois même, ils peuvent choisir entre le synchrone et l'asynchrone sur cette seconde modalité. Mais comment s'y prendre et comment organiser un tel choix sans bâtir des usines à gaz ou engager des efforts impossibles à tenir sur la durée.
