Conception de documents pédagogiques : ergonomie et cognition
Produire ses propres documents pédagogiques numériques implique la prise en compte de principes clés liés à l'environnement multimédia. En effet, certains documents non suffisamment pensés en termes d’ergonomie enfreignent ou compliquent le processus de l’apprentissage. C'est donc dans une approche cognitive et ergonomique que cet article se propose d’aborder la conception de documents multimédia par les enseignants.
Répertoires de la formation à distance et du e-learning
Cette liste des répertoires regroupe plus de 100 000 cours. Avec un peu de patience, vous avez des chances de trouver le cours que vous désirez...
Pourquoi et comment utiliser la philosophie pour ouvrir l'imaginaire des enfants?
Qu'y a-t-il de si particulier chez les enfants pour que les gens soient amenés à se demander s'ils peuvent faire de la philosophie ? La philosophie est-elle adaptée et appropriée aux enfants ? Si oui, alors pourquoi et comment peut-on l’enseigner ? Et quelle est la situation en Afrique ? Telles sont les questions clés que cet article examine.
Forêts apprenantes [Infographie]
Les arbres améliorent nos dispositions mentales à apprendre et à vivre ensemble.
Modèles de leadership éducatif à travers le monde
A partir de voyages éducatifs une vision des formes de leadership pédagogique en Angleterre, en Inde, au Québec, en Finlande et en France. On peut prendre différents systèmes de référence pour s'orienter vers des apprentissages de qualité.