
Universités du troisième âge, des seniors, inter-âges, tous âges ! [Répertoire]
Les universités qui ouvrent leurs portes aux aînés, professeurs comme étudiants. Les cours ont un rythme différent et s'y déroulent dans des échanges ouverts.
Publié le 13 avril 2022 Mis à jour le 17 mai 2022
Les raisons qui incitent les enseignants à quitter prématurément le monde de l'éducation sont relativement bien connues mais, même si les enseignants qui persistent dans leur carrière jusqu’à leur retraite ont su s’en accommoder, cela ne veut pas dire qu’ils sont prêts à supporter de nouveau des conditions désagréables alors qu’ils goûtent aux joies de l’autonomie tranquille de la retraite.
Si l’amélioration des conditions d’exercice de la profession a un effet sur la rétention des enseignants en place, alors elle aura le même effet sur l’attraction des enseignants d’expérience qui ont quitté la profession et qui envisageraient éventuellement d'y retourner à l'occasion.
Facteurs explicatifs du phénomène de décrochage des enseignants
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La création d’espaces où les enseignants d’expérience peuvent prendre le temps d’aider les jeunes enseignants est l’une des solutions proposées pour améliorer plusieurs des facteurs du décrochage des jeunes enseignants.
Ce peut être le prétexte pour y faire revenir les enseignants expérimentés et du même coup ouvrir de nouvelles perspectives de «fin de carrière» dans des conditions valorisantes et qui ne sont pas aussi exigeantes que la prise en charge continue d’un groupe d’élèves.
Même si les enseignants retraités ne désirent pas nécessairement retourner dans l’ambiance intense d’une classe, ils peuvent garder des contacts plus ou moins étroits avec le milieu éducatif.
Voici diverses possibilités, non exhaustives, qui leur sont particulièrement ouvertes...
Références
Pour quelles raisons les nouveaux enseignants décrochent-ils? - Cetreq - RIRE -
https://rire.ctreq.qc.ca/pour-quelles-raisons-les-nouveaux-enseignants-decrochent-ils/
Pourquoi les enseignants quittent-ils leur école ? Revue de la littérature scientifique relative au turnover des enseignants - Sandrine Lothaire, Xavier Dumay et Vincent Dupriez
https://journals.openedition.org/rfp/3931
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