L'avenir du codev

La leçon japonaise en matière d’apprenance

Les idées pour apprendre en provenance de l’Ile du soleil levant. L’un des apports les plus inspirants réside certainement dans les travaux d’Ikujiro Nonaka et Hirotaka Takeuchi sur l’organisation apprenante et la spirale de la connaissance entre connaissance tacite et explicite. Le miracle économique japonais doit beaucoup à un investissement important en matière d’éducation et de recherche...

Outils de formation pour le développement de curricula

Un outil capital qui ambitionne de renforcer les compétences de tous ceux qui sont impliqués dans la réforme des systèmes éducatifs sus l'angle de la refonte des programmes. Plus de 180 études de cas et resosurces organisées en 8 modules.

Que veut dire un «programme du futur»?

Une part importante des observateurs médiatiques ont tendance à affirmer que le modèle scolaire actuel est passéiste. La question est alors de savoir comment renouveler les programmes. Pour certains, la solution passe par plus de compétences technologiques tandis que d'autres demandent la transmission de savoir-faire réellement utiles pour le futur.

Ces Congolais qui rêvent de l'espace

L'espace n'est-il destiné qu'aux superpuissances? Pour l'instant, il semble que oui. Néanmoins, cela n'empêche pas d'autres nations de contempler le firmament et espérer y laisser sa trace. En République démocratique du Congo, une dizaine d'ingénieurs confirmés et en devenir travaillent sur une fusée.

Rester en vie - Staying alive [Thèse]

Un arrêt cardiaque est une situation critique. Trois minutes suffisent pour entraîner des séquelles irréparables et quelques-unes de plus pour entraîner la mort. Avoir les bons réflexes et ne pas paniquer est difficile surtout quand c’est la première fois que l'on fait face à la situation. En France des programmes de santé publique permettent des formations au secourisme. Est-ce que ces programmes sont optimaux ? Découvrons-le ensemble avec la thèse de Cédric Damm.