Publié le 18 septembre 2023Mis à jour le 20 septembre 2023
Pourquoi les mythes persistent-ils autour des pyramides?
La "pyramidologie" est la grande coupable
Durant le printemps 2023, beaucoup de Français entendent avec stupeur la vision du rappeur Gims sur les pyramides d'Égypte comme quoi elles pourraient générer de l'électricité. Les propos ont suscité des réactions hilares mais ils sont symptomatiques de ce qui est appelé en ligne la "pyramidologie", c'est-à-dire des pseudo-experts qui affirment que les merveilles d'architecture égyptienne sont la preuve de quelque chose de mystique. Les théories se multiplient : signe d'anciennes civilisations humaines comme les Atlantes, cadeau de peuples extra-terrestres, sources d'énergie, etc.
Comment cela s'explique-t-il? Dans cette conférence bicéphale, Thomas Durand de la "Tronche en biais" éclaircit comment cette théorie du complot est largement plus répandue que ce qui peut être cru par le public. Sur Internet, les groupuscules s'encouragent et font des biais classiques à savoir prendre les éléments qui correspondent à leur vision de la réalité et éliminer les autres.
Pour Alexis Seydoux, historien et archéologue, c'est d'autant plus fou qu'il n'existe pas de "mystère des pyramides". Les égyptologues comprennent de nos jours mieux que jamais comment elles ont été fabriquées, leur évolution au fil de la civilisation égyptienne, des trouvailles faites autant par malveillance que par intérêt historique qui ont montré qu'il n'y avait rien de magique. La plupart des constructions ont été réalisées à côté de carrière, facilitant l'acheminement de matériel. Si l'extérieur est de belles pierres taillées, nous savons aujourd'hui que l'intérieur est bien moins impeccable avec des gravats, des roches plus petites et d'autres éléments naturels pour tenir le tout.
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Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.