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Publié le 02 octobre 2024 Mis à jour le 02 octobre 2024

L’émergence des pratiques pédagogiques énactives : conscience, corps, mouvement et milieu

Une pédagogie impliquée, incarnée et engagée dans le vivant

Une personne ramasse des déchets sur une plage

S'appuyant sur la pensée de philosophes, on identifie la phénoménologie comme un nouveau terrain d'exploration pour la refonte de pédagogies tournées vers le vivant.

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