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16 février 2004
L’enseignement des langues étrangères
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16 février 2004
Framasoft... qui peut !
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16 février 2004
Démarche qualité : 8 familles de critères d’évaluation
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15 février 2004
Par: Manuel RulierSatisfaits, mécontents ? La FAD doit gérer la "relation apprenant"
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15 février 2004
Formédia - Le repérage rapide des outils
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10 février 2004
Par: Denys LamontagneImplantation réussie d’un campus universitaire : les ingrédients du succès de l’UVPL - 4
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10 février 2004
Par: Denys LamontagneImplantation réussie d’un campus universitaire : les ingrédients du succès de l’UVPL - 2
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10 février 2004
L’art d’utiliser les statistiques
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10 février 2004
Quand les TIC ont de l’éthique...
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10 février 2004
Par: Denys LamontagneImplantation réussie d’un campus universitaire : les ingrédients du succès de l’UVPL - 3
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10 février 2004
Par: Denys LamontagneImplantation réussie d’un campus universitaire : les ingrédients du succès de l’UVPL - 1
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10 février 2004
Par: Denys LamontagneCaractéristiques des systèmes éducatifs et compétences des jeunes de 15 ans
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09 février 2004
Veille anticipative stratégique de l’information en entreprise
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05 février 2004
SIVU et connu
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05 février 2004
Par: Louis Martin Onguene EssonoCoopération : 16 universités euro-méditerranéennes enseigneront les TIC appliquées à l’économie
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05 février 2004
Par: Louis Martin Onguene EssonoFrancophonie : éducation, alphabétisme et illettrisme francophones.
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03 février 2004
Le guide du e-learning. L’organisation apprenante
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03 février 2004
Usages de la mobilité ou m-learning***
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03 février 2004
Les sept principes qui rendent l’apprentissage à distance efficace
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03 février 2004
Les outils nomades
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03 février 2004
Fri-Tic - Espace d’échange des personnes ressources des classes enfantines et primaires
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01 février 2004
Les communautés de communautés d’Affinités
