E se não precisarmos de ser imunes à auto-sabotagem?

Ousadia em utilizar a educação cooperativa

Mesmo que o objectivo seja que todos os estudantes acabem por ser bem sucedidos, a escola tradicional tende a colocá-los em competição por natureza. Porque não propor uma pedagogia que coloque os estudantes num contexto de cooperação numa base regular, ou mesmo ao longo de todo o ano? Esta abordagem didáctica pode ser organizada com bastante facilidade e tem bons efeitos nos alunos.

Os pais e a escola. Integrar o diálogo com os pais

Um dos factores do sucesso da abertura da escola aos pais parece estar ligado à atitude do director da escola.

O aprendiz ágil

O encontro entre a agilidade organizacional, que promove uma organização que aprende, e a agilidade individual, que culmina com a certificação AA: Agile Learner.

Quando se trata de concorrência, não se deve escolher o adversário errado!

Numa sociedade que se orgulha do desempenho, não será a competição o reflexo de uma corrida contra si próprio e contra os outros? De que tipo de desempenho estamos a falar? É aquela que nos puxa para cima e nos faz explorar o melhor de nós próprios, ou é aquela que nos dobra sob o jugo de sistemas de pensamento, levando-nos à exaustão e, por vezes, abandonando as nossas próprias aspirações pelo caminho?

Perseverança reforçada pela aprendizagem ao ar livre

Existem alojamentos que promovam o compromisso e a retenção? Embora alguns tenham acreditado que a implementação da tecnologia na sala de aula seria uma bala mágica, parece que a investigação aponta para outra. De facto, as aulas ao ar livre num ambiente natural têm virtudes importantes para os estudantes, especialmente aqueles com dificuldades de aprendizagem.