Para "apropriar" o conhecimento de uma forma diferente

Manipular para "o bem do outro": o paradoxo da influência benevolente

Uma relação humana equilibrada e solidária pressupõe que cada pessoa possa manter o poder sobre a sua própria vida e a responsabilidade pelos seus actos. Quando nos propomos ajudar, educar ou simplesmente obter algo de outra pessoa, podemos perder este equilíbrio.

Actividades de ensino à distância com guião em situações de emergência

É claro que escrever um curso à distância num contexto normal não tem nada a ver com o que é feito numa emergência. Então, nestas circunstâncias, como devemos pensar sobre a escrita educacional, ou melhor, que critérios devemos utilizar, na medida do possível, nesta situação de emergência para propor o aceitável? Há alguém atrás do ecrã?

O cemitério das más ideias educativas

Velhas ideias educacionais fariam bem em permanecer apodrecidas no cemitério onde foram parar. Do palácio do Hades ao caos terminal, os cemitérios recordam-nos histórias.

A disciplina é mais importante do que a motivação?

A disciplina é a chave para atingir os objectivos e é adquirida através da criação de rotinas e hábitos. O professor oferece actividades de aprendizagem atractivas sempre que possível e os alunos tentam manter um ritmo constante e eficaz, mesmo quando a motivação diminui.

Uma sala de aula virtual, sim! Aqui está o programa...

Se não houver uma boa forma de gerir uma sala de aula virtual, há erros a evitar. Propomos uma abordagem, um questionamento à concepção e guião