Produzir recursos de e-learning: a solo ou em equipa?

Como podemos tirar o máximo partido dos bens comuns do conhecimento?

O conhecimento comum é um conceito emergente que abre novas perspectivas educativas e de colaboração

Estilos de aprendizagem, uma grande piada?

A teoria dos estilos de aprendizagem abrange algumas realidades óbvias: os aprendentes não aprendem todos da mesma forma, não é necessário um diploma em psicologia ou neurociência para saber isso; mas o que está a ser fortemente questionado hoje em dia é o uso feito desta teoria na concepção e realização de cursos de formação, quer presenciais quer online. Os educadores são portanto os primeiros a serem afectados, e convidados a actualizar os seus conhecimentos.

A benevolência ao serviço da dependência: construir um Estado de autonomia

A prestação de cuidados não é um dado adquirido, embora constitua um verdadeiro pilar de apoio para uma pessoa dependente. A prestação de cuidados exige por vezes um esforço emocional considerável e uma certa estabilidade. Reforça a autonomia das pessoas dependentes.

Compreender a inteligência quântica e os seus desafios

Será que a inteligência artificial atingiu os seus limites? Um problema de gestão da complexidade, ética, discernimento, e compreensão do senso comum. Talvez, mas vejamos as coisas de forma diferente. E se, de facto, a inteligência artificial fosse o que os pergaminhos eram para os livros há 500 anos atrás, na altura da última grande transformação ocidental chamada Renascença?

Colecções: boas razões para se ocupar de mais tralha

Uma coleção pode ser um meio de aquisição de conhecimentos, de valorização e também um pretexto para a troca. Para além do seu valor emocional pessoal, uma boa coleção que interessa a muitas pessoas terá um grande valor, incluindo emocional, se for partilhada e apreciada. A chave do sucesso de uma coleção é, obviamente, o interesse que ela é capaz de despertar.