Publicado em 08 de fevereiro de 2023Atualizado em 08 de fevereiro de 2023
Ensino baseado em conferências a ser revisto no ensino superior
Uma abordagem participativa híbrida é mais eficaz do que um curso totalmente leccionado
Os professores do ensino primário e secundário recebem cerca de 1500 horas de formação. Devem treinar as próximas gerações. Contudo, no ensino superior, que leva à criação de elites (incluindo professores), não existe praticamente nenhuma formação para transmitir conhecimentos. Na melhor das hipóteses, os professores em França têm direito a 120 horas. Além disso, o papel é completamente mal compreendido, segundo Jean-François Parmentier, um especialista em métodos de ensino baseados na evidência.
De facto, muitas pessoas imaginam o bom professor como um orador genial que pode cativar os seus alunos. No entanto, a investigação tende a provar o contrário. A investigação demonstrou que a taxa de sucesso de soluções totalmente leccionadas é de apenas cerca de 65%.
Se, por outro lado, as pequenas sessões de conversa são acompanhadas de muitos períodos de trabalho e aprendizagem em conjunto em projectos, tarefas ou discussões, a taxa de sucesso sobe para 90%. Assim, o bom professor universitário seria mais como um treinador desportivo: ele ou ela define os objectivos e certifica-se de que todos os objectivos são alcançados.
De todas as disciplinas ensinadas na escola, quais devem ter um pouco mais de tempo? O debate pode ser lançado, mas alguns acreditam que a música e o canto poderiam ter mais espaço. De facto, sem ser uma panaceia, cantar teria efeitos neurológicos muito benéficos de acordo com estudos.
O medo do sucesso é um duelo entre as nossas aspirações e os nossos medos. É realmente um objetivo que eu estabeleci para mim próprio, ou aquele que sou encorajado a adotar?
As IAG (inteligência artificial generativa) estão na moda atualmente. O seu efeito no sector da educação é agora inegável. Há razões para nos interrogarmos sobre as facilidades oferecidas pelas ferramentas AGI. As escolas adaptar-se-ão à sua existência, encontrando a fórmula certa para proporcionar aos alunos uma educação que continue a ser eficaz neste novo contexto.