Como evitar ser intrusivo?

No momento certo, no local certo, pela razão certa

Dar ou receber atenção é algo de que todos precisam. Os professores e os alunos recebem e dão. É uma abordagem ao outro, uma expressão da afinidade de cada um, da sua vontade, da sua existência. Assim, a atenção é também definida como solicitude, bondade para com alguém, uma marca de interesse, de afecto. Prestar atenção permanece uma noção bastante evanescente.

Assim, em termos concretos, pode ser uma questão de oferecer pequenas atenções, como um presente, ou simplesmente estar disponível durante momentos críticos ou alegres. Toda uma série de realidades pode referir-se a esta noção. Esta dinâmica não só reforça os laços sociais como também alimenta a auto-confiança. No entanto, fazer demasiado pode tornar-se embaraçoso. Neste caso, o título de uma pessoa atenciosa transforma-se numa pessoa pegajosa ou intrusiva, porque demasiada atenção é prejudicial. Encontrar o equilíbrio certo não é assim tão difícil! Aqui, apresentamos-lhe algumas atitudes que fazem parte de boas maneiras, bom comportamento e um sentido agudo de observação, que deve adoptar para evitar ser rotulado de "pessoa intrusiva".

No momento certo

Geralmente, as pessoas invasivas não sabem que são invasivas. A sua excessiva atenção destina-se, no seu sentido, a agradar à outra pessoa. Mas devido ao desencontro entre as suas acções e as circunstâncias em que a outra pessoa se encontra, as suas acções são mal interpretadas e tornam-se de repente embaraçosas. E no entanto, tudo começa com uma boa intenção.

Neste caso, um bom timing é essencial. Uma boa calendarização significa saber quando agir. Isto pode parecer óbvio, mas como se sabe quando é o momento certo?

Saber isto requer trabalho prévio, tal como conhecer a personalidade da pessoa ou a sua ocupação. Para além disso, é preciso observar. De facto, o tipo de personalidade permite-lhe saber se, após um dia difícil no trabalho, ele ou ela está disposto a falar ou não. Se ele for introvertido, seria melhor dar-lhe tempo para se abrir para que possa falar consigo a seu tempo. Não force a sua presença neles, dê-lhes espaço para se reunirem e evite ser um incómodo. Um estudante pode aprender a escolher o momento certo para exigir atenção.

No que diz respeito à observação, podemos dizer que cabe a todos interpretar os sinais que os rodeiam. Mas é preciso estar atento para saber isto. É óbvio que se prestarmos atenção aos gestos, à atitude de um indivíduo, podemos facilmente compreender se ele precisa de estar sozinho. Neste caso, deve esperar pela pausa. O princípio é simples: ninguém gostaria de despertar um vulcão adormecido, sob pena de receber a ira que, à primeira vista, não nos é destinada. Agir no momento certo é um factor importante a ter em conta ao prestar atenção, e deve ser acompanhado por outro aspecto que não deve ser negligenciado: a frequência.

Frequência

Isto corresponde à regularidade com que é dada atenção. Dar presentes, visitar um amigo ou um membro da família, é uma coisa bonita que muitas vezes prova a atenção que prestamos ao outro. Mas idealmente, estes sinais de afecto ou participação devem ser dispostos irregularmente ao longo do tempo, para que mantenham a magia de estar juntos, de partilhar um momento juntos, de receber um presente ou uma observação.

Não há nada de mágico nos comportamentos de rotina. Pelo contrário, por vezes até se torna irritante e acaba por carecer de autenticidade, porque é o que marca a pessoa ou é apreciado. A preocupação aqui é marcar um momento de pausa para criar a falta, o desejo de trocar novas experiências que se viveu separadamente, de receber reconhecimento.

Respeito pela privacidade e outros

Um dos corolários da frequência é a duração. Todos conhecemos alguém no nosso círculo que, em algum momento da sua vida, disse que vai fazer da sua casa a sua segunda casa ou monopolizar a atenção em detrimento de outros. Este segundo aspecto, longe de fazer qualquer bem ao seu anfitrião, fá-lo sentir-se embaraçado e torna o iniciador deste tipo de intervenção um invasor.

De facto, o respeito pela privacidade dos outros é da maior importância. E invadir a vida das pessoas sem aviso prévio é simultaneamente embaraçoso e pode ser marcado pela rudeza. Neste caso, a pessoa que o faz torna-se asfixiante e pegajosa. Porque às vezes também é bom estar sozinho, falar consigo próprio, preservar o seu espaço pessoal e ter um jardim secreto, ou, no caso de uma aula, deixar espaço para os outros. Isto é uma questão de equilíbrio emocional e até mental.

Prestar atenção parece ser mais complexo do que imaginamos, se tivermos em conta todos os parâmetros acima mencionados. Mas o nosso tormento não acaba aí. Haverá um lugar específico para dar atenção?

O lugar

Onde dar atenção? Uma questão bastante complexa que parece deixar-nos num beco sem saída. Podemos dizer que o lugar a dar atenção depende das circunstâncias e da intenção da pessoa que está na origem da abordagem. No caso de uma declaração de amor, por exemplo, tudo depende do gosto de cada um. Pode-se optar por uma declaração de afecto num parque ao ar livre, a fim de desfrutar da natureza, por exemplo. Não há melhor cenário do que o canto dos pássaros, a maravilha dos transeuntes, o ar fresco para marcar a ocasião.

Se é uma questão de animar ou consolar um amigo ou aluno, é dada preferência a lugares fechados longe dos olhos curiosos por razões de privacidade. Ninguém gostaria de irromper em lágrimas em público e expor a sua vida a estranhos. Como pode ver, é importante definir um lugar apropriado para dar atenção, estabelecer uma frequência e ter um bom timing.

Se estes parâmetros não forem respeitados, arriscamo-nos a ser rotulados como uma pessoa intrusiva e pegajosa. Este tipo de pessoa procura muito frequentemente atenção, mas fá-lo mal. Para além disso, sofrem frequentemente de falta de auto-estima. Nesta perspectiva, estas pessoas beneficiam de trabalhar na sua auto-confiança, a fim de evitar desenvolver uma dependência emocional e, em última análise, ser demasiado. Por outro lado, pessoas em relações intrusivas, muitas vezes professores com alguns dos seus alunos ou pais, desenvolvem estratégias para estabelecer limites a fim de preservar a sua intimidade e disponibilidade sem ferir a outra pessoa.

Referências

Lisa Shield, Peggy Rios, "How to be less clingy", online https://fr.wikihow.com/%C3%AAtre-moins-collant

Office québécois de la langue française, "L'emprunt déconseillé timing", https://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/index.php?id=23561#:~:text=L'un%20des%20sens%20les,choisit%20le%20bon%20moment%2C%20etc.

Larousse, "attention" online https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/attention/6247#:~:text=Solicitude%2C%20kindness%20to%20someone,that%20he%20has%20for%20me.