Co-ensino ou a arte de partilhar responsabilidades

A desigualdade é um dos fundamentos da escola?

Um dos princípios da educação é oferecer igualdade de oportunidades. Ao oferecer conhecimentos semelhantes a cada geração, as crianças de diferentes meios socioeconómicos poderiam esperar realizar o seu potencial e ter acesso a profissões, incluindo algumas das mais prestigiadas. No entanto, existe um fosso significativo entre o desejo e a realidade.

Seguir um caminho sinalizado... e mais além

Seguir as pegadas dos antecessores é uma prova de continuidade num processo evolutivo. No entanto, criar novos caminhos para encorajar outras perspectivas é um bom augúrio para a posteridade. O mundo é uma série de novas ideias e direcções num processo contínuo de construção.

Digitalização dos povos indígenas: sem ou com eles

Os povos indígenas não são apenas a base do que somos, podemos também pensar com eles sobre o mundo que está para vir, porque estamos a enfrentar os mesmos desafios globais.

A diversidade corporal, um tema incontornável para as escolas

A imagem corporal tem um efeito sobre os indivíduos. A maior parte de nós tem complexos físicos que tentamos domar ou retificar em função do grau de perturbação. Esta situação é ainda mais difícil para os jovens, cujo corpo está em constante mudança...

6 Competências e atitudes a desenvolver através da prática do debate estruturado

Quais são as principais competências e atitudes que podemos aprender com a prática de falar em público? Estas competências e atitudes podem também ser observadas nas centenas de oradores com quem trabalhámos ou formámos. Esperamos que este artigo encoraje mais pessoas (decisores políticos, educadores, etc.) a dar mais atenção à questão crítica do ensino da oratória como uma ferramenta para viver em conjunto.