Intimidade e extimidade na construção da confiança para aprender

Desenvolver o profissionalismo

Como prática, a supervisão consiste na formação em gestos e comportamentos cognitivos que são frequentemente contra-intuitivos para os actores da empresa. - Podemos ver nestas formações a oportunidade de desenvolver gestos cognitivos que possam ter o seu lugar no trabalho?

O direito de desligar para os professores

Com dispositivos móveis, torna-se fácil para um empregador chegar constantemente aos empregados. Para evitar a fadiga mental, a França introduziu o direito de desligar. Esta legislação também se aplica aos professores. No entanto, tem sido minada pela pandemia e pelo teletrabalho.

Discurso ou discussão com a audiência: duas posturas diferentes

Compreender que o espectador ou estudante também pode recusar o diálogo proposto não é um fracasso, é apenas uma recalibração a ser feita.

Reintroduzir o risco nos jogos

Desenvolvemos um mundo seguro e até assético. Não seria uma boa ideia restaurar um certo grau de risco, incluindo em ambientes vivos como as escolas? Mas os pais e os diretores devem estar preparados para aceitar o regresso das brincadeiras arriscadas ao recreio.

Quando a auto-censura bloqueia a criatividade de um grupo e como sair dela?

Não há nada como o pensamento de grupo, daí a popularidade das reuniões de brainstorming e de direção. Muitos saem com sentimentos contraditórios, mas poucos se atrevem a questionar o princípio. No entanto, os investigadores demonstraram que a imagem pessoal, a auto-censura e a dinâmica de grupo podem, por vezes, tornar as técnicas de criatividade ineficazes. Felizmente, existem antídotos!