Publicado em 13 de março de 2024Atualizado em 13 de março de 2024
O que leva as pessoas a não gostarem de comida?
As subtilezas das culturas alimentares globais
Todos nós conhecemos alimentos que provocam em nós uma forte reação fisiológica. A careta de repugnância é universal e demonstra claramente a rejeição do nosso organismo a um alimento considerado ameaçador, quer se trate de um determinado legume, da ideia de comer insectos ou de miudezas de animais.
Mas como é que isto pode ser explicado cientificamente? Em primeiro lugar, é preciso distinguir entre aquilo que nos parece repulsivo por fora, sem o provar, e aquilo cuja presença na nossa boca nos faz estremecer.
Os falantes de inglês fazem uma distinção clara entre "nojo" e "aversão"; em francês, não existe uma expressão tão precisa, pelo que podemos falar de aversion e dégoût. Para dar um exemplo, se oferecermos às pessoas um prato composto por miudezas, sem nunca lhes dizermos o que é ou que lhes faz lembrar o seu aspeto visual, é muito provável que a maioria o coma sem lhe desagradar. Por outro lado, um alimento com um forte amargor pode, mesmo que pareça apetitoso, provocar repugnância.
Pode também ser uma questão de genética. Algumas pessoas são demasiado sensíveis aos aldeídos dos coentros, que são utilizados no fabrico de sabão para perfumar, e por isso associam-nos ao sabão. Mas é também uma questão social. Somos de um povo com gostos alimentares diferentes. Os mexicanos são educados para comer insectos, enquanto os franceses apreciam todos os produtos lácteos. É por isso que as pessoas que experimentam um novo prato ou comida no estrangeiro costumam descrevê-lo em termos familiares aos amigos e à família, para que possam relacioná-lo com sabores familiares.
Os projectos e iniciativas de cidades inteligentes têm em conta o aspeto educativo da transformação de África num verdadeiro motor de crescimento. No entanto, é crucial desenvolver formas não só para que todos os africanos possam beneficiar deles, mas também para assegurar um melhor acompanhamento para garantir a sua eficácia a longo prazo.
Embora a hegemonia da cultura americana se faça sentir na indústria musical, continua a existir uma forte discografia francófona. Desde melodias de Barbara e Aznavour a versos de Grand Corps Malade ou BigFlo et Oli, cada texto interpretado pode ser uma fonte de estudo sobre diferentes aspectos da língua para os alunos, quer sejam ou não falantes nativos de francês.
O aproveitamento da energia tem oferecido ao ser humano a possibilidade de desenvolver ajudas ao trabalho físico em primeira instância e, mais recentemente, ao trabalho intelectual graças à inteligência artificial. Isto permitiu-nos produzir mais com menos envolvimento na actividade. Quando as tarefas são assumidas, tendemos a desengatar e a reduzir a carga mental, com consequências na motivação e no empenho individual...
O uso dos sentidos permite à criança desenvolver-se, integrar o universo ficcional e, acima de tudo, aprender a dominar o seu ambiente. Todos os sentidos estão envolvidos quando estamos em contacto com uma banda desenhada. Despertar os sentidos através da história é uma fase primária de desenvolvimento, mas estimular a imaginação é um nível ainda mais elevado.
"My Connected Colleague" mostra-nos como a turma de SVT está a ajudar a educar os alunos sobre alimentação graças ao Sensor de Dieta. Nunca antes os pratos da cantina tinham sido esvaziados com tanto entusiasmo.