Publicado em 03 de abril de 2024Atualizado em 03 de abril de 2024
Explicar o ensino explícito
Como é que esta abordagem pedagógica pode ser utilizada?
As escolas ensinam conceitos simples para dar aos alunos uma base. No entanto, muito rapidamente, conceitos e abordagens mais complexos exigem mais trabalho por parte dos alunos, que têm de reutilizar as bases e introduzir novos conhecimentos. Neste contexto, os professores têm de descobrir como é que a sua turma pode atingir os objectivos educativos para o período, o semestre e o ano letivo. O ensino explícito pode ser uma boa forma de o fazer, como explica esta cápsula do Conseil Scientifique de l'Education Nationale (CSEN).
O princípio deste método de ensino consiste em decompor um objetivo abstrato em diferentes subtemas de conhecimentos que devem ser adquiridos para se ser bem sucedido. A cápsula dá o exemplo da compreensão da leitura, em que são divididos conceitos como a identificação de palavras-chave e de termos interrogativos.
Em cada aula, o professor começa por apresentar o objetivo do dia. De seguida, verifica com os alunos os conhecimentos prévios que têm sobre o assunto. De seguida, o professor responde a um problema, explicando claramente o processo de raciocínio utilizado para chegar à resposta.
Em seguida, podem realizar um exercício em grande grupo, no qual todos podem participar e praticar os conceitos que aprenderam anteriormente. Na penúltima fase, os alunos são convidados a responder individualmente a perguntas, algumas das quais serão corrigidas na aula. A aula termina com uma sessão de encerramento que resume tudo o que foi aprendido, anuncia a próxima aula e especifica o trabalho a efetuar em casa para consolidar o que foi aprendido.
Embora os jovens estejam mais conscientes das questões climáticas, eles não são muito conhecedores de todos os assuntos. É fácil, por exemplo, acreditar que a água está bem quando a chamada água potável chega a casa sem limites. Por conseguinte, é dever dos pais e professores recordar às pessoas a importância de preservar os ambientes aquáticos e reduzir o consumo doméstico.
O insucesso dos alunos é frequentemente imputado à escola. Pode haver outras razões para a falta de orientação e de autonomia dos alunos. A este respeito, a imposição de um caminho definido pelos pais é muitas vezes uma fonte de conflito interno e de desmotivação para o aluno. Daí a necessidade de criar um quadro conducente à capacitação dos alunos, através da escuta e do diálogo.
Para fazer uma descoberta, é aconselhável impor disciplina a si próprio. Trata-se de um processo a longo prazo. Por isso, é aconselhável dar um passo de cada vez, estabelecendo objectivos pequenos e alcançáveis, para que mais tarde se possa aspirar a objectivos maiores. No entanto, os obstáculos existem para nos testar. A este nível, é imperativo nunca desanimar, mas sim perseverar. Com o esforço repetido, a disciplina torna-se um estado de espírito, uma segunda natureza.
Quando uma imagem é publicada na Internet, devem ser dados alguns créditos para respeitar os direitos de autor. Embora isto seja uma questão natural no papel, a Web não é exceção à regra, apesar de um laxismo geral nesta área. Aqui está um lembrete das obrigações envolvidas na atribuição correcta de créditos a uma imagem.
O teatro continua a ser uma oportunidade para recriar o mundo, para o bem ou para o mal, de forma idêntica ou diferente, mas sempre de um ponto de vista diferente. Pode educar, relaxar, entreter, comover; pode também preceder a mudança e abrir-nos a outras ideias. Aqui estão alguns excelentes recursos de teatro contemporâneo.