Publicado em 24 de abril de 2024 Atualizado em 24 de abril de 2024
Tudo o que gira em torno dos locais de ensino parece envolver sempre o interior. Estamos a falar de salas de aula, ginásios, bibliotecas, cubículos, salas de leitura ou de estudo, refeitórios, etc. E, no entanto, o exterior também tem qualidades que são benéficas para o ensino e a educação.
A ideia das salas de aula ao ar livre é aproveitar o potencial educativo dos espaços verdes. Acima de tudo, procuram também colmatar um fenómeno conhecido como "défice de natureza", que também poderia ser chamado de"síndrome de Heidi", em que a jovem protagonista só poderia curar-se saindo das cidades e indo para a sua terra a grande altitude.
O termo, popularizado pelo jornalista Richard Louv, descreve o facto de as gerações mais jovens terem sido educadas e imersas em ambientes não naturais, feitos de betão e onde uma grande parte das actividades tem lugar dentro de casa. Esta falta de contacto com árvores, plantas, animais e outras espécies tem efeitos sobre nós. Estudos científicos, incluindo este realizado por investigadores de Stanford em 2015, mostram que caminhar regularmente na natureza reduz o risco de depressão. Alguns estabeleceram ligações com o aumento das doenças crónicas ou do stress em pessoas que raramente frequentam ambientes naturais.
Além disso, a pandemia reavivou o desejo de ir para os bosques ou parques. Um estudo publicado no início de 2024 no British Education Research Journal mostrou que o bem-estar dos estudantes durante a crise da covid-19 melhorava se tivessem acesso a espaços verdes. Os ajuntamentos em recintos fechados eram proibidos, mas os ajuntamentos ao ar livre eram possíveis porque a distância era mais fácil de manter. Assim, alguns aproveitaram a oportunidade para se reunirem e estudarem no exterior, como fizeram os alunos em Itália e na Eslovénia, entre outros.
A pandemia já terminou, mas isso não significa que não se possa estudar ao ar livre em ambientes naturais. Quem é que disse que era preciso estar fechado entre quatro paredes para estudar? É claro que uma biblioteca será mais sossegada do que um parque cheio de gente no meio da cidade, e é por isso que é importante escolher o local certo para o seu grupo de estudo. Vou precisar de Internet? Se sim, terá de procurar locais onde exista uma ligação. Se os alunos procuram mais paz e sossego, é melhor procurar cantos mais remotos de parques públicos, clareiras na floresta ou simplesmente o quintal de um dos membros do grupo ou a casa dos pais.
Ao contrário de uma sessão realizada no interior do campus, não será tão fácil encontrar os objectos em falta. É necessário pensar em tudo com antecedência: material didático, lápis, canetas, folhas de papel, lanches, algo para beber, etc. É preciso organizar tudo com antecedência.
Não descureo seu próprio conforto e traga cobertores e cadeiras transportáveis para que possa estar sempre confortável durante a sessão, quer esteja sozinho ou em grupo. É claro que é melhor evitar as distracções externas, mas também as causadas pela tecnologia. Por que não colocar os seus aparelhos tecnológicos em modo avião durante uma ou duas horas, a menos que sejam indispensáveis para a revisão?
A questão da diversificação das actividades e das pausas é essencial quando se estuda fora de casa. Concentrar-se apenas numa coisa é contraproducente e pode levar ao tédio e ao desânimo. A natureza permite descansar dos apontamentos, dar um passeio, ouvir música, almoçar, fazer desporto, etc. Quanto às actividades relacionadas com o estudo, podem ir da leitura de apontamentos à realização de testes, passando por uma discussão improvisada sobre a matéria em estudo, etc. Variar os locais pode também ser uma boa tática para maximizar os efeitos da revisão. Alguns estudos demonstraram que isso melhora o envolvimento, o prazer de aprender e a memorização.
Os benefícios destes contactos naturais recordam a importância de nos afastarmos dos estabelecimentos que se baseiam no betão e passarmos a ter locais que incorporam mais espaços verdes para que os alunos possam socializar, divertir-se e estudar. Esta mudança é tanto mais importante quanto as consequências da impossibilidade de frequentar estes locais durante a pandemia. Foi um período muito difícil para os estudantes de todo o mundo. Tanto a dificuldade dos cursos em linha como a perda de momentos de convívio entre jovens adultos levaram muitos a desanimar. Nos últimos anos, os investigadores aperceberam-se de que, da China à Nigéria, as zonas verdes foram uma chave importante para o equilíbrio mental dos estudantes.
O ideal para modernizar os estabelecimentos de ensino seria, portanto, criar jardins, parques ou mesmo habitats naturais onde as espécies selvagens pudessem coexistir com a vida académica. Quem tem pouco espaço pode sempre recorrer a telhados verdes ou a paredes "vivas", ou seja, a jardins verticais. Os que não podem pagar este tipo de projeto podem formar parcerias com organizações, voluntários e talvez até organismos públicos para trabalharem em conjunto para tornar os ambientes de aprendizagem mais verdes.
Entretanto, é aconselhável que os estudantes façam uma pausa nos estudos, sozinhos ou em grupo, para mudarem de ares, desanuviarem a mente e melhor apreciarem e reterem os principais elementos dos seus estudos.
Imagem: minervastock / DepositPhotos
Referências:
D'Souza, Jamie. "Do betão ao espaço verde: os estudantes redesenham os pátios verdes das escolas. Happy Eco News. Última atualização: 11 de julho de 2023. https://happyeconews.com/students-redesign-green-schoolyard/.
Edwards, Jackie. "A aprendizagem ao ar livre pode ajudar a melhorar a aprendizagem dos seus alunos?" CYPHER Learning. Última atualização: 28 de julho de 2020. https://www.cypherlearning.com/blog/k-20/can-outdoor-learning-help-hone-your-students-learning.
"Explorando novas formas de aprender ao ar livre. Mytour.vn. Acedido em 19 de abril de 2024. https://mytour.vn/en/blog/bai-viet/maximizing-outdoor-study-sessions.html.
Fouassier, Aurore. "Aprender ao ar livre: respirar e memorizar". Sherpas. Última atualização: 20 de junho de 2023. https://sherpas.com/blog/apprendre-plein-air/.
Gordon, Stephanie. "O porquê, o como e o onde do estudo ao ar livre". Faculdade de Hillsdale. Última atualização: 11 de setembro de 2023. https://www.hillsdale.edu/hillsdale-blog/writers/outdoor-studying/.
"Síndrome de Heidi ou a falta de natureza em nossas vidas". Connections By Finsa. Última atualização: 29 de junho de 2023. https://www.connectionsbyfinsa.com/syndrome-de-heidi/?lang=fr.
Lemyre, Anaïs, e Janey Messina. "Espaço verde vital para o bem-estar dos estudantes durante a pandemia de COVID-19". Escola de Geografia e Ambiente. Última atualização: 9 de fevereiro de 2024. https://www.geog.ox.ac.uk/news/green-space-vital-student-wellbeing-during-covid-19-pandemic.
"Espaços de aprendizagem ao ar livre enriquecem a vida dos alunos". Governo da Nova Escócia. Última atualização: 19 de março de 2024. https://news.novascotia.ca/fr/2024/03/19/les-espaces-dapprentissage-en-plein-air-enrichissent-la-vie-des-eleves.
"Aproveite ao máximo as sessões de estudo ao ar livre com estas dicas". Daily News Spotlight. Última atualização: 8 de maio de 2023. https://www.dailynewsspotlight.com/tips-for-outdoor-study-sessions/default.htm.
"Transtorno de défice de natureza: a importância do ar livre para o bem-estar mental". Leaf Complex Care. Última atualização em 28 de novembro de 2023. https://leafcare.co.uk/blog/nature-deficit-disorder-the-importance-of-outdoors-for-mental-well-being/.
Pasino, Sara. "As sessões de estudo ao ar livre trouxeram benefícios surpreendentes para estudantes universitários e idosos". Revista ELM. Última atualização: 3 de junho de 2021. https://elmmagazine.eu/outdoor-study-sessions-brought-surprising-benefits-to-university-and-elderly-students/.
"Pensando verde: por que as escolas devem ter espaços naturais". Universidade de Yale. Última atualização: 13 de dezembro de 2023. https://campuspress.yale.edu/ledger/thinking-green-why-schools-should-have-natural-spaces/.
"O que é o transtorno de défice natural? Causas e consequências". Population Education. Última atualização: 25 de maio de 2023. https://populationeducation.org/what-is-nature-deficit-disorder-causes-and-consequences/.
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