"As verdades que são diferentes na aparência são como inúmeras folhas que parecem diferentes e estão na mesma árvore."
A camisola faz a equipa?
É possível que já se tenha encontrado num seminário de uma equipa, todos com a mesma t-shirt colorida. O artifício têxtil dá a impressão de participar no mesmo movimento e na mesma visão.
A aparência de um grupo ou de uma equipa revela muito sobre a sua identidade, os seus valores, os seus objectivos e a sua coesão. A uniformidade do vestuário e dos penteados ou, pelo contrário, a sua diversidade, desempenha um papel significativo na comunicação não verbal e na dinâmica interna de um grupo. O uniforme escolar inventado em Inglaterrano século XVI, introduzido nos liceus por Napoleão e depois abandonado em maio de 1968, está a regressar ao mundo escolar francês.
Aspeto uniforme
Há muito que a França se interessa pelos efeitos do uniforme nas suas escolas.
- Seria uma forma de incutir um dos valores da república: a igualdade. É também uma forma de instaurar o laicismo, combatendo a omnipresença das marcas comerciais e os polémicos fatos com umbigo.
- A uniformidade pode reforçar o sentimento de pertença a um grupo. Ajuda a estabelecer uma identidade comum, o que é crucial nas equipas desportivas ou nas forças armadas, aumentando o seu sentimento de pertença ao coletivo.
- Os uniformes reduzem as barreiras sociais ou económicas entre os membros, colocando todos em pé de igualdade visual. Este facto pode promover a coesão do grupo e facilitar a colaboração. Os estudos realizados no sector militar revelam um aumento da coesão do grupo após a introdução de um uniforme normalizado para todas as patentes , como se a indefinição do estatuto aproximasse os combatentes, que cedem ao prestígio do grupo a que pertencem.
- Nalguns casos, como o das profissões da saúde ou dos serviços de emergência, o uniforme é por vezes colorido para distinguir os médicos. Em certos casos, como nas profissões da saúde ou nos serviços de urgência, o uniforme, por vezes com um código de cores para distinguir os médicos, os enfermeiros e os auxiliares, contribui para o reconhecimento imediato do papel do indivíduo e projecta uma imagem de competência e profissionalismo, com um efeito positivo adicional sobre a higiene presumida.
- Num estaleiro de construção, todos reconhecem o papel dos outros simplesmente olhando para a cor do seu capacete.
- Por fim, os doentes dizem sentir-se mais confiantes com os profissionais de saúde que usam um uniforme claramente identificável, com maior auto-confiança para os utilizadores de uniformes.
Diversidade na aparência
Por outro lado, a diversidade de vestuário e de penteados dentro de um grupo permite a expressão individual. Nos sectores criativos, isto incentiva a inovação e reflecte uma abertura a diferentes perspectivas.
Por exemplo, um estudo mostra que um desvio da norma, como o uso de uma basquete vermelha, é bem aceite e transmite uma imagem de criatividade. Assim, um código de vestuário mais flexível pode indicar uma cultura empresarial flexível e adaptável, que valoriza a individualidade enquanto trabalha para objectivos comuns.
Adeus fatos, bem-vindos bermudas e calças de ganga com buracos. As empresas com códigos de vestuário flexíveis também registam uma satisfação dos trabalhadores 25% superior à das empresas com códigos rígidos (Global Workplace Survey, 2022).
Em França, foi aprovada uma lei para reforçar a não discriminação em termos de cabelo e para dar livre curso às expressões culturais que podem ser encontradas nos pêlos faciais.
Origem das semelhanças
Amadieu (2002) aborda o "peso das aparências" e a forma como os casais ou grupos sociais são reforçados nas suas orientações. Ele analisa a forma como as diferentes semelhanças são reunidas.
As semelhanças entre os membros de um grupo podem resultar de vários factores:
- Seleção natural e social:os indivíduos tendem a associar-se a outros que têm interesses, valores ou antecedentes semelhantes, o que pode naturalmente levar a semelhanças na aparência ou no comportamento. Uma análise das redes sociais demonstrou que os indivíduos têm 60% mais probabilidades de serem amigos de alguém com interesses semelhantes.
- Conformidade social: A pressão para se conformar às normas do grupo pode levar os indivíduos a adaptar a sua aparência para se integrarem, mesmo sem directrizes explícitas. As experiências demonstraram que até 70% das pessoas estão dispostas a adaptar o seu vestuário para se enquadrarem nas normas do grupo.
- Mimetismo: A tendência para imitar o comportamento, incluindo a escolha do vestuário ou do penteado, de pessoas do grupo que se admira ou respeita.
"Gosto atrai gosto".
A psicologia social estudou o fenómeno da homofilia, que é a tendência dos indivíduos para criar laços com pessoas que lhes são semelhantes em termos de valores, crenças, estatuto social, etc.
Os estudos demonstraram que as pessoas tendem a associar-se e a formar amizades com aqueles que partilham interesses e características semelhantes, apoiando assim o adágio "semelhante atrai semelhante". No entanto, esta tendência pode também contribuir para a formação de grupos homogéneos, limitando a diversidade e a exposição a diferentes perspectivas.
Estudos sobre relações interpessoais indicam que os indivíduos têm 80% mais probabilidades de desenvolver uma amizade com pessoas com níveis de rendimento, educação e interesses semelhantes (Multidimensional homophily in friendship networks).
Na escola, também aprendemos a aparecer
A aparência de um grupo ou de uma equipa, seja ela uniforme ou diversificada, desempenha um papel importante na dinâmica do grupo e na comunicação da sua identidade. As origens destas semelhanças e os rituais que unem os membros reflectem a complexidade da interação humana e a procura de pertença.
A escola é muitas vezes um cadinho para estes fenómenos, numa altura em que as identidades estão a ser formadas.
Ilustração: joukoff.gmail.com - DepositPhotos
Fontes
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Amadieu, J. F. (2002). Poids des apparences (Le): Beleza, amor e glória. Odile Jacob.
Sud ouest Será que o uniforme escolar vai voltar em França? Eis a sua história em cinco datas https://www.sudouest.fr/politique/education/l-uniforme-a-l-ecole-fera-t-il-son-grand-retour-en-france-voici-son-histoire-en-cinq-dates-18584080.php
Neviaski, A. (2010). La cohésion légionnaire, un défi toujours actuel. Guerres mondiales et conflits contemporains, 237(1), 95-102.
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Rennes, J., Lemarchant, C. & Bernard, L. (2019). Habits de travail. Travail, genre et sociétés, 41, 23-28. https://doi. org/10.3917/tgs.041.0023
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Hazel Ann (hazel-ann.co.uk) Impacto dos uniformes dos cuidados de saúde na experiência dos doentes em Londres https://www.hazel-ann.co.uk/blogs/journal/how-healthcare-uniforms-impact-patient-experience-in-london-hospitals
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