A era digital é a idade de ouro ou a idade das trevas do conhecimento?

O desafio ecológico da escolarização digital

A tecnologia digital tem um pesado custo ambiental que é demasiadas vezes ignorado. As escolas precisam de sensibilizar para os impactos ocultos das nossas utilizações digitais desde tenra idade. Isto é vital se quisermos construir uma sociedade digital mais sustentável.

Terapia do ouro

Jogos que falam em público, tais como contar histórias, bater, falar ou debater individualmente em público, trazem felicidade àqueles que os praticam a vários níveis. Não só lhe dão prazer, como também podem aliviar ou prevenir certos problemas de saúde como a gaguez e o Alzheimer, daí o termo "terapia oralmente".

Mas como aprenderam eles?

No final do século XIX, centenas de pintores participaram em prestigiosos e exigentes workshops que forneceram conhecimentos académicos. Era difícil entrar, era necessário trabalho árduo, e eles saíram com um conhecimento impressionante. Não houve erros de drapejamento, anatomia, perspectiva ou composição. Os professores vão em busca de métodos de ensino com 150 anos de idade.

Aprender a aprender com a IA

A IA está a revolucionar a nossa relação com o conhecimento. Uma utilização ponderada e proactiva da IA pode torná-la uma alavanca poderosa para "aprender a aprender". Isto significa desenvolver metacompetências específicas (questionar, verificar, explorar, alternar) e atitudes fundamentais (a IA como parceira, reflexividade, tolerância à frustração). O desafio consiste em construir uma ecologia cognitiva homem-máquina em que a IA reforce a nossa inteligência sem a substituir.

Os efeitos das práticas corporais na sala de aula sobre a atenção dos alunos [Tese].

O ensino baseado no corpo permite que os alunos se envolvam mais na sua aprendizagem?