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Música na escola, mais do que cultura
A música na escola não é apenas uma questão cultural. Atualmente, tem outras vantagens, mais transversais ao currículo. A memória, a audição e a concentração são reforçadas pela aprendizagem e pelo domínio da música. Desde o jardim de infância até à universidade, a música oferece uma dimensão técnica, o domínio da teoria musical e do canto, e uma segunda dimensão que abre portas à literatura ou a elementos de desenvolvimento pessoal, complementando os conhecimentos puramente académicos.
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Em busca da educação universal
A educação não é tanto "tradicional" como sistemática, e só quando se afasta das suas melhores práticas é que corre mal. Num contexto de escassez de professores, mesmo que a redução do tamanho dos grupos pareça necessária para um ensino diferenciado, torna-se difícil concebê-la na prática; então, que direção estão as instituições a tomar?
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Aprender a aprender com preconceitos: rumo a uma pedagogia lúcida
Os enviesamentos cognitivos são mecanismos evolutivos que permitiram à humanidade sobreviver, decidir rapidamente e poupar energia. Como é que os podemos ter mais em conta na educação?
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A disciplina é mais importante do que a motivação?
A disciplina é a chave para atingir os objectivos e é adquirida através da criação de rotinas e hábitos. O professor oferece actividades de aprendizagem atractivas sempre que possível e os alunos tentam manter um ritmo constante e eficaz, mesmo quando a motivação diminui.
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Competências versus conhecimentos teóricos na sociedade de hoje
Uma competência é uma capacidade aplicada a um conhecimento. Diferenciar entre conhecimento construtivista, construtivista, conectivista e cognitivista.
