O espelho deformador: quando a estrutura prefere a narrativa à realidade
Por detrás de uma retórica de benevolência, algumas instituições sacrificam os seus melhores funcionários para preservar um certo conforto interno. Girard, Freyd e Dejours esclarecem este mecanismo: escolhe-se o bode expiatório, valida-se a calúnia, nega-se a competência. O verdadeiro manipulador institucional não é aquele que mente, mas aquele que escolhe acreditar.
Uma cultura geral em demanda
Os conhecimentos gerais parecem estar a cair em desuso. Num mundo de especialistas, será inútil querer saber muito em vários campos? No entanto, este conhecimento é essencial para ter acesso às grandes écoles em França e noutros locais. Além disso, numa era de desinformação, saber mais é um trunfo significativo. Então, como pode enriquecer os seus conhecimentos gerais?
Sucesso para todos" no ensino primário - Uma experiência real.
Falamos de Comunidades de Aprendizagem Profissional, lemos sobre os benefícios dessas comunidades, mas quando chega a altura de agir, o conforto do status quo vence frequentemente, exceto que nesta escola, eles não queriam o status quo: queriam crianças que começassem com um pé melhor na vida, apesar das condições de partida desfavoráveis. Eis como o fizeram.
A desigualdade é um dos fundamentos da escola?
Um dos princípios da educação é oferecer igualdade de oportunidades. Ao oferecer conhecimentos semelhantes a cada geração, as crianças de diferentes meios socioeconómicos poderiam esperar realizar o seu potencial e ter acesso a profissões, incluindo algumas das mais prestigiadas. No entanto, existe um fosso significativo entre o desejo e a realidade.
O lugar da IA na educação 3/3
A transformação da nossa relação com o conhecimento continua, nomeadamente com o advento da inteligência artificial generativa, que dá a todos superpoderes. Quais são as consequências para a aprendizagem?