Como a tecnologia digital está a transformar a prática da história
O que torna a história especial na era da Web 2.0? Será que as práticas dos historiadores mudaram ao mesmo tempo que a Web se transformou para se tornar cada vez mais participativa? Dois textos fornecem uma imagem mais clara dos componentes desta nova história digital.
Hiper-lugares como âncoras educativas
Qualquer lugar pode tornar-se um laboratório de conhecimento se for visto como um parceiro de formação. O livro de Michel Lussault fala de hiperlocalização, um recurso para a aprendizagem.
Conceitos de interdependência
Interdependência e sincronia são termos que se referem às realidades de ecossistemas altamente complexos. Como é que os devemos abordar? Que forma devem assumir e como as podemos tornar positivas?
Desmascarar os mitos da matemática
É uma das primeiras ciências a ser ensinada, mas tem a reputação de ser complexa. Há muitas lendas em torno da matemática, como a de que apenas algumas pessoas podem ser boas nela. Diz-se também que ela regula o universo. Mas estas afirmações, como muitas outras, são mitos infundados que perpetuam uma atitude elitista em relação à matemática.
Leitura em linha: preparar os olhos!
Nicholas Carr suscitou um debate animado sobre a escrita e a leitura digitais. Este tema é de grande interesse para produtores e consumidores de conteúdos em linha.