Publicado em 21 de janeiro de 2026 Atualizado em 21 de janeiro de 2026
Gerir uma turma de crianças não é tarefa fácil. Os professores são confrontados com turmas de vinte a trinta alunos, cada um com as suas caraterísticas particulares. Pode rapidamente tornar-se uma dor de cabeça garantir que tudo é feito num ambiente propício à aprendizagem. Ou não, consoante a inventividade de alguns.
Este programa de Être prof dá a palavra a professores que encontraram formas de disciplinar melhor a sala de aula sem cair na clássica abordagem vertical.
Propõem uma variedade de métodos para criar um quadro em que os alunos são recompensados individualmente, mas sobretudo coletivamente, por fazerem o que é correto. Para tornar claro o que se espera deles, um professor utiliza o princípio das tarefas escolhidas pelos alunos todos os dias. Pode ser algo tão simples como certificar-se de que a mochila não é deixada à vista ou manter o silêncio enquanto se explica um exercício. No início do dia, a professora escolhe um nome, que mantém em segredo, para servir de barómetro e verificar se os objectivos estão a ser cumpridos. Assim, todos têm de agir de acordo com as missões para garantir o sucesso. Se uma delas falhar, os alunos formulam outra para o dia seguinte. Outro professor utiliza uma abordagem semelhante a um salário semanal para pequenas prestações. Desta forma, alguns alunos ficam com demasiado e acabam o ano com pouco ou nenhum dinheiro gasto, enquanto outros terão sempre gasto o seu "dinheiro". A ideia é, acima de tudo, dar poder aos alunos.
Quando se trata de excitação ou de comportamentos perturbados, a ideia é utilizar formas de fazer com que todos se sintam responsáveis por acalmar os ânimos. Alguns professores utilizam a imagem de um dragão que se forma quando sentem que a frustração está a aumentar, e os alunos podem assim acalmar "a fera que está a despertar", propondo soluções. Isto também se aplica às crianças que sentem raiva dentro de si; o professor pode ajudá-las a adormecer o dragão, sendo empático e tentando compreender o que lhes está a acontecer, em vez de as culpar constantemente.
Duração: 1 hora e 10 minutos
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