Os preconceitos invisíveis que impedem as mulheres de entrar no mundo académico

A questão da paridade de género continua a ser muito atual. Embora alguns afirmem que foi alcançada, os números da investigação mostram claramente que os preconceitos e os estereótipos continuam a prevalecer na sociedade e, em particular, no domínio universitário.

Embora as mulheres estejam muito presentes, há um declínio notável, e não apenas nos domínios científicos, onde estão efetivamente sub-representadas (exceto na biologia). Charlotte Jacquemot, investigadora em ciências cognitivas na École Normale Supérieure (ENS), apresenta alguns números claros e conclusivos.

A investigação mostra, por exemplo, que os exercícios apresentados como matemática ou arte criam disparidades de sucesso entre rapazes e raparigas. Quando se diz a uma turma que um teste foi mais bem feito por homens, eles saem-se melhor, ao passo que se se diz que não há diferença, isso também tem um impacto na taxa de sucesso das mulheres. A presença de indivíduos com estereótipos masculinos no ambiente de uma aluna afecta o seu desempenho.

Os preconceitos estão presentes entre o pessoal docente e os membros do júri, especialmente quando não reconhecem os preconceitos internos e associam tudo apenas a questões de competência. A investigação demonstrou, por exemplo, que para o mesmo curriculum vitae, o que tem o nome de um homem será mais frequentemente selecionado do que o que tem o nome de uma mulher.

Estas numerosas disparidades têm um pesado custo para a sociedade, para os domínios científicos e até para os homens, uma vez que o excesso de "virilidade" leva a despesas de 95 mil milhões por ano, entre outras coisas, dada a sua sobre-representação na população prisional e nos processos judiciais ou a taxa de suicídio, que é muito mais elevada (75%) entre os homens jovens.

Duração: 31min37

Imagem produzida por IA (Copiloto) "Diferenciação entre estudantes do sexo masculino e feminino (preconceito de género) na universidade utilizando a imagem de uma balança".