Reconhecer as competências interpessoais na era da IA

Numa mesma equipe

Comunidades escolares aproximam pais e famílias, professores e escola e comunidade. Um tripé bem equilibrado que apoia os alunos e traz benefícios a todos.

Antes de mais... métodos de memorização eficazes.

O que promove a memória e a recordação tem sido bem estudado. A maior parte das conclusões pode ser resumida em três elementos. Praticamente todos os métodos eficazes darão maior ou menor ênfase a um ou outro destes elementos...

Avaliação de um projeto de equipa

Os professores recorrem frequentemente a projectos para contextualizar o desenvolvimento de competências, mas quando se trata de avaliação, este quadro revela-se por vezes complicado... O que deve ser avaliado? Como é que se faz? E como fazê-lo quando o trabalho é realizado por uma equipa? Estas são apenas algumas das questões que se colocam...

Escrita educativa, parte 2: sequenciação

Sugerimos que descubra a fase de sequenciamento, que conduz à definição de um objectivo de aprendizagem para cada uma das unidades educativas.

Rever as grelhas de avaliação com os alunos

A grelha de avaliação, muitas vezes vista como uma simples tabela, está no centro de questões técnicas, simbólicas e políticas. Baseando-se nos trabalhos de Bourdieu, Foucault, Vygotski, Honneth e Sen, o artigo mostra como a co-construção de critérios com os alunos redefine o contrato educativo: expõe as relações de poder, alimenta a motivação intrínseca e abre caminho à justiça avaliativa baseada nas capacidades.