Metavers na educação: inovação ou gadget?

O digital e a indústria da atenção

Não é uma questão de atenção a desaparecer, mas de atenção a ser redireccionada pela tecnologia.

A liberdade e a escolha da dependência

A segurança pode tornar-se uma prisão invisível quando nos impele a fugir do desconhecido em vez de nos aventurarmos nele. Dependência e liberdade nem sempre são opostas, tudo depende da consciência com que escolhemos os nossos laços. Um vínculo vivido livremente, sempre com a possibilidade de se libertar, torna-se em si mesmo uma verdadeira aventura.

A brincar como um louco

Embora a motivação educativa dificilmente possa substituir o prazer do jogo, ainda pode ser alcançada utilizando o prazer da compreensão e os benefícios do conhecimento.

O que é que os mestres fazem quando tudo foi transmitido?

Há uma forma diferente de transmitir dependendo se se está a dirigir a discípulos ou estudantes

Produzir recursos de e-learning: a solo ou em equipa?

Como podem os professores de uma instituição de ensino ser encorajados a produzir um único conteúdo de curso, comum a todos? Esta é uma tarefa perigosa, uma vez que a profissão docente é tão subjectiva. No entanto, a produção de conteúdos de formação em linha, susceptíveis de serem utilizados por muitos professores e ainda mais estudantes, exige que as diferenças individuais sejam esquecidas. Isto pode ser aprendido e desenvolvido.