Os obstáculos da explicitação 2/2
Embora a explicitação seja uma abordagem fenomenológica excecional para revelar informações implícitas, é necessário ultrapassar os obstáculos culturais e de memória para descobrir as informações implícitas nas acções profissionais.
O mito da necessidade de formação
Definir a agenda de aprendizagem como um grupo, explorando os desejos de aprender e não apenas construir um programa a partir das necessidades
Como evitar ser intrusivo?
As pessoas em relações intrusivas, frequentemente professores com alguns dos seus alunos ou pais, desenvolvem estratégias para estabelecer limites a fim de manter a sua privacidade e disponibilidade sem ferir o outro.
As técnicas de criatividade não desenvolvem a criatividade
As técnicas não criam criatividade. Podem, no máximo, fornecer um enquadramento, mas nunca garanti-lo. A inovação nasce do encontro entre uma postura mental, a reflexão e o acolhimento do inesperado.
Avaliar por valor
"O feedback e avaliação bem estruturados mantêm a auto-estima e promovem a perseverança dos estudantes. Os estudantes, através de um processo justo, conhecem o seu verdadeiro valor neste ambiente. Um professor e alunos que trabalham na mesma direcção criam uma atmosfera bastante positiva!