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O mestre ignorante? Mas não em demasia!
A inovação pedagógica é o material de sonho para formadores e professores. O reaparecimento regular de propostas pedagógicas alternativas como a "sala de aula invertida" ou o "professor ignorante" provoca sempre o mesmo entusiasmo seguido, em muitos casos, de uma certa desilusão. Mesmo que a proposta de pedagogia alternativa seja interessante, ela também tem o seu limite, o limite dado pelo campo de aplicação. O problema não é o método mas a expectativa que se tem em relação a ele.
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O reflexo das emoções da cena na relação pedagógica
Que ligações, que semelhanças existem entre o ato artístico, quando se trata de subir ao palco, e o que acontece numa sala de aula ou de formação? O professor pode criar uma experiência viva.
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A maturidade de um grupo em formação
14 critérios para avaliar a maturidade da aprendizagem num grupo, mais uma ferramenta de medição
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Quebrar o gelo para iniciar a formação
Passaram algumas horas no transporte para chegarem à sala de formação. Alguns levantam-se cedo. Com uma chávena de café na mão, ainda não se conhecem. Os seus olhares mal se cruzam. Como é que se descongela rapidamente todos estes participantes para que formem um grupo?
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A estabilidade da instabilidade no discurso público
Como é que a estabilidade e a instabilidade funcionam em conjunto no discurso em público?
