A investigação em ciências da educação está muitas vezes precisamente errada

Como é que os jogos de vídeo podem ser utilizados na sala de aula?

A utilização de jogos electrónicos sérios ou não sérios na sala de aula oferece um vasto campo de estudo para os professores que queiram dar o salto. É claro que é necessário conhecer o título utilizado, definir as utilizações e, sobretudo, desenvolver uma estratégia de ensino para que o jogo sirva efetivamente como ferramenta de aprendizagem e não como passatempo.

As emoções são indissociáveis do processo de aprendizagem

A inteligência emocional entra em ressonância com outras formas de inteligência e ajuda-as a exprimirem-se. É justo. Mas como é que a desenvolvemos? Há muitas maneiras. O método RULER propõe uma abordagem em 5 etapas.

Comunicação empática e emocional nos mamíferos: uma análise sócio-cognitiva

Utilizando o modelo de Allport, o artigo analisa a capacidade dos animais para percecionar as atitudes humanas. A revisão da literatura mostra os superpoderes dos mamíferos

Sem reconhecimento, não há hipótese de se tornar um académico

Diplomas, trabalho, personalidade, empenho... como é que se pode ser reconhecido para ser recrutado por uma universidade?

Empregos verdes e desemprego: uma relação contraditória

Uma abordagem integrada e educativa para combater o desemprego e, ao mesmo tempo, proteger o ambiente.