Aprender e brincar parecem distantes. Um exige rigor, enquanto o outro está associado à frivolidade. No entanto, o jogo é em si mesmo educativo. Qualquer pessoa que tenha assistido a um documentário sobre animais terá visto que os jovens imitam, de forma lúdica, as acções dos pais para aprenderem as bases da sua futura sobrevivência. Os nossos jogos são também uma introdução ao nosso mundo. O Monopólio introduziu-nos nos princípios económicos e o Destino preparou-nos psicologicamente para o caminho da vida com os estudos, a família, etc. É quando crescemos que aprendemos sobre o mundo em que vivemos. Só à medida que crescemos é que nos apercebemos de que estes jogos eram simplificações da realidade.
É interessante notar como a relação com o jogo muda com a escolaridade. Para os mais pequenos, a utilização de soluções lúdicas é uma obrigação. Mas à medida que avançam no sistema escolar, as escolas tornam-se um pouco mais cautelosas. Perderíamos a credibilidade se propuséssemos métodos de ensino lúdicos? Felizmente, os investigadores em educação reabilitaram os jogos para lembrar aos professores os seus benefícios, desde a escola primária até à universidade. Mesmo os jogos de vídeo, que são muitas vezes vistos como entorpecentes, estimulam certas competências nos alunos. É tudo uma questão de dosagem, se não se quiser afundar nestes mundos virtuais viciantes.
É mais fácil envolver e motivar os alunos através de jogos. Um jogo de fuga é muito mais atrativo do que uma dissertação, porque os tira da sua zona de conforto e coloca-os em cenários excitantes que estimulam a sua imaginação. No entanto, o sucesso do entretenimento educativo não se baseia apenas no prazer. Num jogo, ao contrário de uma avaliação escolar, não há nada de dramático em cometer erros. Pelo contrário, um jogador empenhado cometerá erros e será possível compensá-los durante o jogo. Na pior das hipóteses, perderá e poderá aprender com os erros cometidos para recuperar, iniciando outro jogo.
Com estas vantagens em mente, temos visto o sector da educação transformar-se e adotar soluções divertidas. Qualquer pretexto é bom para transmitir conhecimentos através de jogos, quer seja através de jogos de tabuleiro, puzzles e sudokus inventados ou adaptados, quer seja através da apropriação de jogos de vídeo de grande consumo. Os jogos podem ser aplicados a todas as disciplinas escolares, tanto para a aquisição de conhecimentos como para a sua revisão.
Nesta época festiva do ano, é a altura ideal para recordar o quão divertido pode ser jogar jogos e quantas competências pode utilizar na sua vida quotidiana e na escola.
Boa leitura e boas festas!
Alexandre Roberge - [email protected]
