A própria ideia de "maturidade" remete para uma certa estabilidade. Quando uma árvore está madura, contribui para o equilíbrio do seu ambiente. Isto pode ser dito de qualquer coisa que possa ser descrita como madura: indivíduos, empresas, sociedades. Se algo está maduro, é altura de agir; se não está, a oportunidade passou. Quando um fruto, um legume ou qualquer outra coisa se torna maduro, normalmente avisa-nos. Se não estiver, é preciso esperar.
As pessoas podem amadurecer a vários níveis, seja físico, intelectual ou relacional. Existem várias formas de atingir a maturidade, mas parece que a sobreprotecção não é uma delas. Os professores trabalham sobretudo com crianças imaturas; como é que isso afecta as suas práticas e métodos de ensino? As diferenças entre os métodos de ensino destinados a crianças, adolescentes, adultos, principiantes ou profissionais dão-nos as respostas, mas em todos os casos a maturação requer tempo, paciência e perseverança. Arrancar as folhas de uma árvore não a faz crescer mais depressa, e há limites para o que podemos pedir aos alunos; a pressa é contraproducente.
A maturidade das empresas e das sociedades é de natureza diferente. Algumas empresas e instituições parecem claramente mais maduras do que outras, mesmo que estejam a crescer; a integração da educação no seu funcionamento tem muito a ver com a sua solidez e sustentabilidade.
Só em retrospetiva é que podemos reconhecer que amadurecemos, quando podemos comparar a qualidade das respostas anteriores e actuais. Em princípio, não se voltam a cometer os mesmos erros. A confiança que sentimos perante situações que antes nos pareciam difíceis, mas que agora dominamos, é um bom indicador de maturidade. Quando se sabe como aprender e se continua a aprender, tem-se uma boa ferramenta para atingir a maturidade e permanecer nela.
Denys Lamontagne - [email protected]
Ilustração: racorn - DepositPhotos
